Pensum y cronograma Italiano 2 - Primer semestre 2011

UniversidadCentral de Venezuela

Facultad deHumanidades y Educación

Escuela deComunicación social

Departamentode lengua y literatura

ID Asignatura: 0705100058

Asignatura: Italiano 2

Periodo académico: 2011-01S

Prof. Attilio Folliero

PENSUM

Objetivo general

Al culminar la asignatura deItaliano 2, el estudiante estará en capacidad de poder comunicarse en italiano,comprendiendo  y haciéndose entender anivel oral. Durante esta asignatura se proseguirá al estudio de las estructurasgramaticales estudiadas en el nivel anterior. En resumen, al culminar estenivel, el estudiante estará en capacidad de contar y describir situaciones delpasado; hacer comparaciones; dar órdenes, instrucciones y consejos.

Contenido Gramatical

Excepcionesen la formación del femenino y del plural; Imperfectodel indicativo (Imperfetto); Pluscuamperfecto del indicativo (Trapassatoprossimo); Elfuturo simple (futuro semplice); El futuro compuesto (Futuro anteriore); Pronombrespersonales complemento directo; Condicional simple e condicional compuesto; Conjugaciónde los tiempos nuevo de los verbos irregulares tales como fare, dare e stare,andare e venire, dovere, potere e volere; Pronombres átonos de complementoindirecto. Cuadro general de los pronombres personales; El imperativo; Lospronombres relativos; El grado comparativo y superlativo del adjetivo; Alteracionesde los nombres.

Metodología

Se aplica la metodología del nivel anterior.Estudiar un idioma, significa aprender no solo las estructuras gramaticales deuna lengua, también la cultura y todos los aspectos relacionado con el idiomadel país que se estudia. Por lo tanto, durante el periodo de estudio, junto alos aspectos gramaticales se hará referencia a la cultura italiana en susvariadas expresiones (desde la música hasta el cinema, el teatro y laliteratura), la historia, la geografía, el turismo, la economía, la ciencia, lapolítica, el entretenimiento y el deporte.

Se aplicara una metodología que tienda a lacomprensión del lenguaje hablado y escrito, complementado con explicaciones delas estructuras gramaticales. Se emplearán todos los instrumentos didácticosque puedan facilitar el proceso de aprendizaje: la lectura de libros, dediarios y periódicos, la visión de película en idioma italiano; se invitara alalumno a utilizar las modernas tecnología representada por Internet, correoelectrónico, chat, video, música.

Tratándose de una materia insertada en uncurso de comunicación social, se estimulara al estudiante a la aplicación delidioma italiano en su respectiva área de interés, sea el periodismo escrito oanimación audiovisual.

El profesor Attilio Folliero, profesor dederecho, economía e historia, conjuntamente a su preparación y su experiencialaboral, entre otro en sectores de la administración pública italiana y en elsector de la comunicación, facilitará el aprendizaje del idioma dado elconocimiento su país en todos los aspectos ya mencionados anteriormente.

En fin, el profesor consciente que el rol dela universidad no puede limitarse a la transferencia de conocimiento delprofesor al alumno, estimulará y orientará constantemente los estudiantes a unenfoque crítico de la realidad y del estudio.

Evaluación

Duranteel periodo de estudio se efectuaran dos pruebas de evaluación intermediasescritas o práctica y un examen final. El examen final consiste en una pruebaescrita y una oral; una eventual prueba practica bien podría consistir: en lavisión de una película y siguiente resumen escrito y oral del contenido;  el resumen de un texto, del capítulo de unanovela, de un artículo de un diario italiano o de un sitio web italiano, o deun escrito del profesor; además, podría consistir en la realización de unartículo de prensa con entrevista a personaje de la cultura, del mundoempresarial o simple exponentes de la comunidad italiana de Venezuela orepreséntate de las instituciones italianas. El profesor decidirá las pruebasmás oportunas de acuerdo a la evolución del aprendizaje por parte de losestudiantes. De todos modos los alumnos serán constantemente evaluados y encualquier momento podrán solicitar al profesor aclarar las dudas o unaexplicación suplementaria de lo estudiado en hora de consulta fuera de clase ovía internet.

Elprofesor consciente que el estudio de un idioma requiere no solo de unapráctica continua por parte del alumno, sino también de un constanteseguimiento del nivel de aprendizaje del estudiante, por lo tanto conjuntamentea las evaluaciones escritas en cada clase se evaluará el progreso delaprendizaje por parte de los alumnos, en concordancia con la disponibilidad detiempo de estudiante y profesor..

Bibliografía

Elprofesor para favorecer el aprendizaje del idioma ha abierto un espacio web (www.folliero.eu), de donde los estudiantespodrán bajar todas las clases, todos los argumentos; en este mismo espacioencontraran los ejercicios para la práctica y además podrán visionar algunaspelículas italianas, escuchar canciones, leer algunas novelas; podrán ver fotosy videos de las principales ciudades italiana y en fin leer algunos de losartículos escritos por el mismo profesor en su ventenal (20 años) actividad decomunicador social. El profesor estimulará los estudiantes a utilizar lasnuevas tecnología y al mínimo gasto de papel. Por supuesto eventualesestudiantes que no tienen la posibilidad de un acceso continuo a Internet,podrán seguir haciendo copias de todas las clases.

Cronograma Italiano 2 - Primersemestre 2011

N	Fecha	Clase
		Elementos comunicacionales	Elementos gramaticales
1	Martes 01/03/2011	Comparación territorial y administrativa entre Italia y Venezuela	Resumen del programa anterior de Italiano 1
2	Martes 08/03/2011	Asueto de Carnaval
3	Martes 15/03/2011	17/03/1861-17/03/2011: 150º aniversario unificación de Italia. Resumen histórico y  motivos que condujeron a la unificación; análisis de la situación actual del Belpaese	El pasado en italiano: pretérito perfecto (passato prossimo) e imperfecto (Imperfetto); conjugación del Imperfecto de los verbos estudiados
4	Martes 22/03/2011	La geografía y división administrativa de Italia; el norte y el sur; las diferencias culturales; los dialectos	Pretérito pluscuamperfecto (trapassato prossimo) del Indicativo; excepciones en la formación del plural en los nombres y en la formación del femenino
5	Martes 29/03/2011	Los media italianos; un grande evento mediático mundial: el ataque a las torres gemelas (11/09/2001)	Futuro simple (futuro semplice) y futuro compuesto  (futuro anteriore)
6	Martes 05/04/2011	Primera evaluación
7	Martes 12/04/2011	Gastronomía y producto típicos de Italia; al bar; al restaurante	Pronombres personales complementos; condicional simple
8	Martes 19/04/2011	Asueto Semana Santa
9	Martes 26/04/2011	Cultura, cinema y deporte en Italia	Pronombres átonos de complemento indirecto; condicional compuesto
10	Martes 03/05/2011	Familia, matrimonio, economía domestica; el ahorro; los centros comerciales; tiendas, automercados y discount	Cuadro general de los Pronombres personales; conjugación de los tiempos nuevo de los verbos irregulares
11	Martes 10/05/2011	Segunda evaluación
12	Martes 17/05/2011	El sistema de salud en Italia; el sistema educativo; la asistencia social; i "bamboccioni";	Pronombres relativos; el imperativo
13	Martes 24/05/2011	Vacaciones y destinos en Italia; museos; ciudades de artes; parques naturales y arqueológicos; hoteles; transportes	Grado comparativo y superlativo del adjetivo
14	Martes 31/05/2011	Economía y política italiana en los 150 años del estado italiano	Alteración del nombre
15	Martes 07/06/2011	La crisis económica y los signos de una posible caída de Italia y del occidente	Repetición general de las reglas gramaticales estudiadas. Fin de clase
16	Martes 14/06/2011	Examen final

 Caracas, 01/03/2011 - Prof. Attilio Folliero

Pensum y cronograma Italiano 1 - Primer semestre 2011

UniversidadCentral de Venezuela

Facultad deHumanidades y Educación

Escuela deComunicación social

Departamentode lengua y literatura

ID Asignatura: 0705100048

Asignatura: Italiano 1

Periodo académico: 2011-01S

Prof. Attilio Folliero

PENSUM

Objetivo general

Lograr que al culminar elcurso de Italiano 1, el estudiante deba estar en capacidad de adquirir losconocimientos básicos que le permitirán comprender el lenguaje oral y escritopudiendo expresarse de manera tal que pueda comprender y hacerse comprender.

En resumen, el alumno estaráen capacidad de: Presentarse, saludar y dar las gracias; Pedir permiso, decir ypreguntar la hora, la edad, la ubicación geográfica y solicitar información delugares; Conocer los días de la semana, los meses de año, las estaciones; losnúmeros y los colores; Aceptar y rechazar invitaciones, formular dudas,preferencias, obligaciones y necesidades; Hacer y responder preguntas, hablarde nacionalidades, profesión y estudios; Describir personas, animales, partes delcuerpo humano, hablar de sí mismo, de sus actitudes y habilidades; Hablar de lafamilia, describir los ambiente de su casa, las prendas de vestir; Contarhistorias y situaciones del pasado inmediato.

Contenido Gramatical

Las letras del alfabeto italiano y los sonidos de la lengua italiana;las consonantes doble; Pronombres personales; Presente indicativo de los verbosessere (ser) y avere (haber); La formación del femenino y del plural de losnombre y de los adjetivos; Los articulo determinados e indeterminado; Elpresente indicativo de los verbos regulares; Las preposiciones simples y compuestas;El presente indicativo de algunos verbos irregulares, como fare, stare, dare;de algunos verbos de movimientos, como andare (ir) y venire (volver); de losverbos serviles dovere (deber), potere (poder) y volere (querer); Adjetivos ypronombre posesivos y demostrativos; Pronombres interrogativos; Los númeroscardinales, ordinales y romanos; Verbos reflexivos, recíprocos, intransitivos; Elpresente indicativo de los verbos reflexivos; El uso de los auxiliares essere yavere en la formación de los tiempos compuestos; El passato prossimo (pretérito perfecto) de los verbos essere, avere; de los verbosregulares; de algunos verbos irregulares; de algunos verbos de movimientos; delos verbos serviles.

Metodología

Estudiar un idioma, significa aprender nosolo las estructuras gramaticales de una lengua, también la cultura y losaspectos relacionado con el idioma del país que se estudia, por lo que, duranteel período de estudio, aparte de la gramática se hará referencia a variosaspectos de la cultura italiana en sus variadas expresiones (desde la músicahasta el cine, el teatro y la literatura), la historia, la geografía, elturismo, la economía, la ciencia, la política, el entretenimiento y el deporte.

Se aplicara una metodología que tienda a lacomprensión del lenguaje hablado y textos escritos, complementándose conexplicaciones de las estructuras gramaticales. Se emplearán todos losinstrumentos didácticos que puedan facilitar el proceso de aprendizaje: la lecturade capitulo de libros, diarios, periódicos, folletos y la visión de película enidioma italiano; Se solicitará que el alumno utilice las tecnologíarepresentada por Internet, tales como correo electrónico, chat, video, música yotras.

Tratándose de una materia insertada en lalicenciatura de comunicación social, se estimulara al estudiante a laaplicación del idioma italiano en su respetiva área de interés, sea elperiodismo escrito o animación audiovisual.

El profesor Attilio Folliero, profesor dederecho, economía e historia, conjuntamente a su preparación y su experiencialaboral, entre otro en sectores de la administración pública italiana y en elsector de la comunicación, facilitará el aprendizaje del idioma en base alconocimiento de su país en los diferentes aspectos ya señalados anteriormente.

En fin, el profesor consciente que el rol dela universidad no puede limitarse a una simple transferencia de conocimientodel profesor al alumno, estimulará y orientará constantemente los estudiantes aun enfoque crítico de la realidad y del estudio.

Evaluación

Duranteel periodo de estudio se efectuaran dos pruebas de evaluaciones intermedias,escritas o prácticas y un examen final. El examen final consiste en una pruebaescrita y una oral; una eventual prueba practica bien podría ser en la visiónde una película y siguiente resumen escrito y oral del contenido,  el resumen de un texto, del capítulo de unanovela, de un artículo, de un diario italiano o de un sitio web italiano, o deun escrito del mismo profesor; además, podría consistir en la realización deuna artículo de prensa con entrevista a personaje de la cultura, del mundoempresarial o simple exponentes de la comunidad italiana de Venezuela orepresentantes de las instituciones italianas.

Elprofesor decidirá las pruebas más oportunas de acuerdo a la evolución delaprendizaje por parte de los estudiantes. De todos modos los alumnos seránconstantemente evaluados y en cualquier momento podrán solicitar al profesoraclarar las dudas o una explicación suplementaria de lo estudiado en hora deconsulta fuera de clase o vía internet.

Elprofesor consciente que el estudio de un idioma requiere no solo de unapráctica constante por parte del alumno, también de un constante control delnivel de aprendizaje del estudiante, por lo tanto conjuntamente a lasevaluaciones escritas en cada clase, evaluará progresivamente el  aprendizaje por parte de los alumnos,compatiblemente con los tiempos a disposición y el número inscritos.

Bibliografía

Elprofesor para favorecer el aprendizaje del idioma ha abierto un espacio web (www.folliero.eu), de donde los estudiantespodrán bajar todas las clases, todos los argumentos; en este mismo espacioencontraran los ejercicios para la práctica y además podrán visionar algunaspelículas italianas, escuchar canciones, leer algunas novelas; podrán ver fotosy videos de las principales ciudades italiana y en fin leer algunos de losartículos escritos por el mismo profesor en su ventenal (20 años) actividad decomunicador social. El profesor estimulará los estudiantes a utilizar lasnuevas tecnología y al mínimo gasto de papel. Por supuesto eventualesestudiantes que no tienen la posibilidad de un acceso continuo a Internet,podrán seguir haciendo copias de todas las clases.

Cronograma Italiano 1 - Primersemestre 2011

N	Fecha	Clase
		Elementos comunicacionales	Elementos gramaticales
1	Martes 01/03/2011	Presentación curso. Forma de presentarse y saludo	Primeros elementos de la gramática. Letras del alfabeto y sonido de la lengua italiana
2	Martes 08/03/2011	Asueto de Carnaval
3	Martes 15/03/2011	17/03/1861-17/03/2011: 150º aniversario unificación de Italia. Resumen histórico y  motivos que condujeron a la unificación; análisis de la situación actual del Belpaese	Las consonantes dobles; Pronombres personales sujeto; Presente indicativo de los verbos ser (essere) y haber (avere)
4	Martes 22/03/2011	La familia; los días de la semana; los meses del año; las estaciones.	Nombres y adjetivos; Formación del plural; El femenino; Artículos determinados e indeterminado; Elisión y truncamiento; Presente indicativo de los verbos regulares
5	Martes 29/03/2011	Los números (cardinales, ordénales y romanos); los colores.	Adjetivos calificativos y numerales. Presente indicativo de algunos verbos irregulares, como fare, stare, dare
6	Martes 05/04/2011	Primera evaluación
7	Martes 12/04/2011	El cuerpo humano; las prendas de vestir; los ambientes de una casa.	Las preposiciones simples y compuestas; el presente indicativo de los verbos serviles como dovere, potere y volere
8	Martes 19/04/2011	Asueto Semana Santa
9	Martes 26/04/2011	La hora; la edad; ubicación geográfica e información de lugares	Pronombres interrogativos; presente indicativo de algunos verbos de movimientos; uso de las formas “c'è”, “ci sono”.
10	Martes 03/05/2011	Las nacionalidades; las profesiones y los estudios	Adjetivos y pronombres posesivos;  adjetivos y pronombres demostrativos; verbos reflexivos y presente indicativo de algunos verbos reflexivos.
11	Martes 10/05/2011	Segunda evaluación
12	Martes 17/05/2011	Describir personas, animales y cosas; hablar de sí mismo, de sus actitudes y habilidades	Verbos transitivos e intransitivos; tiempos compuestos y el uso de los auxiliares en su formación; el pretérito perfecto de los verbos essere y avere
13	Martes 24/05/2011	Saludos, dar las gracias y pedir permiso; Aceptar y rechazar invitaciones	Adverbios de tiempo; el pretérito perfecto de los verbos regulares
14	Martes 31/05/2011	Formular dudas, preferencias, obligaciones y necesidades	El passato prossimo de los verbos irregulares, serviles, movimientos y reflexivos
15	Martes 07/06/2011	Contar historias y situaciones del presente y del pasado inmediato.	Repetición general de las reglas gramaticales estudiadas. Fin de clase
16	Martes 14/06/2011	Examen final

Caracas, 01/03/2011 - Prof. Attilio Folliero

Pensum y cronograma Italiano 3 - Primer semestre 2011

UniversidadCentral de Venezuela

Facultad deHumanidades y Educación

Escuela deComunicación social

Departamentode lengua y literatura

ID Asignatura: 0705100068

Asignatura: Italiano 3

Periodo académico: 2011-01S

Prof. Attilio Folliero

PENSUM

Objetivo general

Al culminar el curso deItaliano 3, el estudiante no solo está capacitado para entender y hacerseentender, oralmente y por escrito, también debe adquirir la capacidad pararealizar comentarios y críticas a temas de actualidad y otros con dominio deuna variedad de registros lingüísticos generales y sectoriales de las distintas ramas de la cultura italiana.

Contenido Gramatical

El “passato remoto” de lastres conjugaciones; El uso del subjuntivo; el presente, el pasado, elimperfecto y el pluscuamperfecto del subjuntivo; El periodo hipotético; Lasconjunciones; El adverbio de modo; La forma impersonal del verbo; El pasivo; Elestilo indirecto; Los modos indefinidos del verbo: infinitivo, participio ygerundio.

Metodología

Se aplica la metodología utilizada en losniveles 1 y 2. Estudiar un idioma, significa aprender no solo las estructurasgramaticales de una lengua, también la cultura y todos los aspectos relacionadocon el idioma del país que se estudia. Por lo que, durante el periodo deestudio, junto a los aspectos gramaticales se hará referencia a varios aspectosde la sociedad italiana, a su cultura en sus variantes expresiones (desde lamúsica hasta el cine, el teatro y la literatura), la historia, la geografía, elturismo, la economía, la ciencia, la política, el entretenimiento y el deporte.

La metodología aplicada permitirá lacomprensión del lenguaje hablado y escrito, complementado con explicaciones delas estructuras gramaticales. Se emplearán todos los instrumentos didácticosque puedan facilitar el proceso de aprendizaje: la lectura de libros, dediarios y periódicos, la visión de película en idioma italiano; se invitara alalumno a utilizar las modernas tecnología representada por Internet, tales comocorreo electrónico, chat, video, música.

Tratándose de una materia insertada en uncurso de comunicación social, se estimulara al estudiante a la aplicación delidioma italiano en su respectiva área de interés, sea el periodismo escrito oanimación audiovisual.

El profesor Attilio Folliero, profesor dederecho, economía e historia, conjuntamente a su preparación y su experiencialaboral, entre otro en sectores de la administración pública italiana y elsector de la comunicación, facilitará a través del conocimiento su país elaprendizaje del idioma.

En fin, el profesor consciente que el rol dela universidad no solo puede limitarse a una transferencia de conocimiento delprofesor al alumno, estimulará constantemente a los estudiantes al aprendizajecrítico de la realidad y del estudio.

Evaluación

Duranteel periodo de estudio se efectuaran dos pruebas de evaluación intermediasescritas o práctica y un examen final. El examen final consiste en una pruebaescrita y una oral; una eventual prueba practica bien podría ser: la visión deuna película y siguiente resumen escrito y oral del contenido;  el resumen de un texto, del capítulo de unanovela, de un artículo de un diario italiano o de un sitio web italiano, o deun escrito del mismo profesor; además, podría consistir en la realización de unartículo de prensa con entrevista a personaje de la cultura, del mundoempresarial o simples exponentes de la comunidad italiana de Venezuela orepreséntate de las instituciones italianas. El profesor decidirá las pruebasmás oportunas de acuerdo a la evolución del aprendizaje por parte de losestudiantes. De todos modos los alumnos serán constantemente evaluados y encualquier momento podrán solicitar al profesor aclarar las dudas o unaexplicación suplementaria de lo estudiado en hora de consulta fuera de clase ovía internet.

Elprofesor consciente que el estudio de un idioma necesita no solo de una prácticacontinua por parte del alumno, también de un seguimiento del nivel deaprendizaje del estudiante, por lo tanto conjuntamente a las evaluacionesescritas en cada clase evaluará constantemente el progreso del aprendizaje porparte de los alumnos, compatiblemente con los tiempos a disposición y el númerode los inscritos.

Bibliografía

Elprofesor para favorecer el aprendizaje del idioma ha abierto un espacio web (www.folliero.eu), de donde los estudiantes podránbajar todas las clases, todos los argumentos; en este mismo espacio encontraranlos ejercicios para la práctica y además podrán visionar algunas películasitalianas, escuchar canciones, leer algunas novelas; podrán ver fotos y videosde las principales ciudades italiana y en fin leer algunos de los artículosescritos por el mismo profesor en su ventenal (20 años) actividad decomunicador social. El profesor estimulará los estudiantes a utilizar lasnuevas tecnología y al mínimo gasto de papel. Por supuesto eventualesestudiantes que no tienen la posibilidad de un acceso continuo a Internet,podrán seguir haciendo copias de todas las clases.

Cronograma Italiano 3 - Primersemestre 2011

N	Fecha	Clase
		Elementos comunicacionales	Elementos gramaticales
1	Jueves 03/03/2011	Música clásica en Italia y sus intérpretes.	Resumen del curso anterior; el pretérito indefinido (passato remoto); verbo ser y haber
2	Jueves 10/03/2011	Roma la capital de Italia, su historia, la ciudad, los grandes monumentos; Roma territorio de tres Estados (Italia, Vaticano, SMOM) y sede de la FAO	El pretérito indefinido de verbos regulares, serviles, reflexivos e irregulares
3	Jueves 17/03/2011	17/03/1861-17/03/2011: 150º aniversario unificación de Italia. Resumen histórico y  motivos que condujeron a la unificación; la situación actual	El pretérito anterior (trapassato remoto)
4	Jueves 24/03/2011	La libertad de expresión en Italia: el artículo 21 de la constitución; las leyes de prensa; el colegio de periodistas y demás colegios profesionales en Italia	El uso del subjuntivo; el presente del subjuntivo
5	Jueves 31/03/2011	Breve historia del cinema y de la música italiana; las grandes películas y las canciones inmortales	La conjugación del pasado del subjuntivo
6	Jueves 07/04/2011	Primera evaluación
7	Jueves 14/04/2011	Dramáticos eventos: Seveso, Bhopal, Chernóbil; la contaminación, el calentamiento global; los paros forzoso de los carros en Italia	El imperfecto y el pluscuamperfecto del subjuntivo
8	Jueves 21/04/2011	Asueto Semana Santa
9	Jueves 28/04/2011	El hombre hacia la conquista espacial; la China hacia la luna; las dudas de la conquista de la luna por EEUU. Ciencias y tecnología; petróleo y nuevas energías; los experimentos de Rossi y Focardi	El periodo hipotético; el adverbio de modo
10	Jueves 05/05/2011	La emigración italiana; las remasas; 60 años de control de cambio en Italia (1920-1980); la crisis económica actual; nueva emigración; las mafias.	La forma impersonal del verbo; el adverbio de modo y otros adverbios
11	Jueves 12/05/2011	Segunda evaluación
12	Jueves 19/05/2011	"Oro a la patria": el caso de la Italia fascista y el medio siglo de prohibición de la posesión del oro en EEUU; la deuda pública en Italia y en los demás países ricos; el dólar y las nuevas monedas	El pasivo
13	Jueves 26/05/2011	El bicentenario de Venezuela; historia reciente de Italia y Venezuela; la desestabilización, 20 años de terrorismo y los tentativos de golpes en Italia..	Los modos indefinidos del verbo: infinitivo, participio y gerundio
14	Jueves 02/06/2011	Las religiones en Italia: la convivencia entre catolicísimo e islamismo; los casos del juez Luigi Tosti y del escritor Luigi Cascioli	El estilo indirecto
15	Jueves 09/06/2011	Breve historia de la literatura italiana; del latín al italiano; los  escritores y los poetas	Repetición general de las reglas gramaticales estudiadas. Fin de clase
16	Jueves 16/06/2011	Examen final

Caracas, 01/03/2011 - Prof. Attilio Folliero